GrazynaWieczorek.pl

Posts Tagged ‘kinezjologia edukacyjna’

Czy wiesz, że Twojemu mózgowi wystarczy odpowiednia stymulacja a  wytworzy nowe sieci i przeorganizuje dotychczasowe! Każdy z nas dysponuje ogromnym potencjałem rozwojowym. Dwa miesiące temu przyszła do mnie na sesje rozwojową  mama z 19 letnia dziewczynką. Z rozmowy z mamą wynikało, że miała ogromne trudności z nauką nie mogła zapamiętać 2×2=4, jej słownik był ubogi nie stosowała odmiany przez przypadki. Była przygnębiona, zgarbiona, smutna.

Cóż było robić! Pracowałam nad nią bite 4 godziny. Po tej pracy zapamiętała tabliczkę mnożenia nie tylko 2×2, 2×3 itd. Do 3x … ponadto rozumiała po raz pierwszy to co czyta.

Kiedy Ola wyszła pomyślałam wykarczowałam przygotowałam grunt jak to robi dobry ogrodnik razem zasiałyśmy ziarno ale teraz ziarno wymaga podlewania

i ukształtowania nowych nawyków jeśli ona nie będzie chciała ćwiczyć to ziarno nie wykiełkuje tak jak by mogło w efekcie nie rozwinie swojego potencjału. Kiedy tak myślałam o Oli poczułam smutek.

No i stało się tak jak przypuszczałam nie chciała ćwiczyć dlatego, że w tym momencie było to wygodniejsze dla niej. po prostu nie wyrobiła nawyku woli, systematyczności. Jednym słowem nie chciało jej się codziennie wykonywać ćwiczenia dwa razy dziennie i ćwiczyć znienawidzoną wcześniej przez nią tabliczkę mnożenia..

Read the rest of this entry »

Czy zdajesz sobie sprawę, że Twoje półkule mózgowe dyktują językiem neuroinformacji sposób w jaki odbierasz rzeczywistość, sposób przeżywania doświadczeń.

Kiedy zaczyna się dominacja półkulowa?
Początki dominacji aktywności jednej z półkul ujawniają się już w wieku niemowlęcym. Amerykańskie badania pokazały, że u niemowląt płaczliwych i nieznośnych dużo bardziej aktywna była półkula prawa..

U spokojnych, jak łatwo zgadnąć, nie stwierdzono dominacji prawej półkuli. Dominowała lewa  pólkula mózgowa.

Zgodnie z innymi badaniami małe dzieci sprawiające kłopoty wychowawcze, kapryśne i wiecznie niezadowolone też mają dominację prawej półkuli.

Read the rest of this entry »

W pewnym ZOO umieszczono rysia, zwierzątko chodziło cały dzień i noc wdłóż swojej klatki. Opiekun doszedł do wniosku, że ryś ma za mało miejsca, więc interweniował do dyrektora o zwiększenie wybiegu. Powiększono klatkę, a kot dalszym ciagu i chodził wzdłuż niej. Opiekun pomyślał – Otworzę drzwi, może się coś zmieni?I otworzył klatkę, jednakże ryś dalej chodził według wyuczonego schematu, nie widząc innego rozwiązania.

Gdy usłyszałam tę historię, pomyślałam, że ja też często zachowuje się według wyuczonego schematu i nie widzę lepszego rozwiązania, niż to jedyne, wyuczone i wypróbowane.

Tym razem podzielę się relacjami z warsztatu

“Original Play”

Spotkanie z dr Fredem Donaldson głęboko mnie poruszyło sprawiając, że popatrzyłam na swoje życie zupełnie inaczej. dr Fred Donaldson to światowej sławy badacz, który ukierunkował swoje życie na odkrywanie pojęcia i istoty zabawy. Na początku bawił sie z dziećmi ze wszystkich kontynentów, później z młodzieżą, często z rodzin patologicznych, należących do członków gangów. Kolejnym jego krokiem do poznania sedna zabawy to spotkania z dzikimi zwięrzetami: wilkami, niedźwiedziami polarnymi i grizzli, lwami, tygrysami, rekinami, delfinami, a nawet nosorożcami. Czy możesz sobie to wyobrazić? Pierwotna zabawa w swoje prawdziwej postaci jest czystą miłości Tak bawią się małe dzieci, zwierzęta.

Read the rest of this entry »

Kurs przeznaczony jest dla lekarzy, pedagogów, psychologów, rehabilitantów, fizjoterapeutów.

Kierownik naukowy kursu:  Prof. dr hab. med. Ludwika Sadowska.

Miejsce kursu: Sala wykładowa w Dolnośląskiej Izbie Lekarskiej przy ul. Matejki 6 we Wrocławiu.

Organizator: Samodzielna Pracownia Rehabilitacji Rozwojowej Katedra Fizjoterapii, Wydział Nauk o Zdrowiu.

Adres i telefon:  Ul. Wrońskiego 13c 71-784 17-62

Read the rest of this entry »

Witaj. Zapraszam Cię do pobrania pliku pdf zawierającego proste ćwiczenia ruchowe z Gimnastyki Mózgu, które zostały zawarte w czterech grupach:
1. ćwiczenia na przekroczenie linii środkowej poprawiające komunikację obu półkul mózgowych,
2. ćwiczenia na poprawę organizacji pracy mózgu,
3. ćwiczenia na koncentrację - rozciągające,
4. ćwiczenia zwiększające motywację .
Stosując je poprawisz umiejętności potrzebne do uczenia się dowolnego materiału, a także umiejętności lepszego radzenia sobie z sytuacjami trudnymi. Pamiętaj, zastosuj picie wody i przynajmniej jedno ćwiczenie z każdej grupy przez tydzień i zaobserwuj zmiany.

Kliknij tutaj i pobierz raport.